经济管理学院召开2020-2021学年教职工暑期外出培训经验分享会

为提升教师教学能力与教育理念，促进教师专业化水平和教学水平发展， 9月23日下午，经济管理2020-2021学年教职工暑期外出培训分享会在六教金融仿真中心召开。刘思远、倪梦佳、高海乔等13位老师对暑期参加的培训做了经验分享。会议由刘怡思老师主持，全院教职工参会。

会议开始，刘思远老师立足教育创新的变革，深化产教融合，针对会计专业一流本科建设及智能会计的发展现状、未来趋势分享了他在培训期间的收获。他提到在新经济时代下，商业模式的飞速发展远超会计发展速度。对此，刘思远以国内外4个案例分析会计专业的教学更应该专注会计知识的本身。他认为在新经济、新模式、新会计之下，传统会计的模式逐渐不符合现有商业模式，当前会计教育应该跨界创新，利用人工智能、大数据、区块链、云技术、物联网等信息为会计专业服务，但同时应该思考利用技术是否就应该学习掌握这些技术。

倪梦佳老师从“一个根本任务、两个融合、三类课程、四个统一、五项内容”介绍高校思政课程的教学现状。她认为当下高校思政课程的教学应做到公共课、专业课以及实践课相结合，做到学思结合、知行统一，做好学生创新创业课程。同时，她又提出“三全育人、十大育人、课程育人”三大理念，并在微观层面细化出五项任务、六类评价。倪梦佳老师也表示思政课程是高校落实立德树人的根本任务，应使思政教育在润物细无声中让学生学以致用、用以促学、学用结合。

高海娇老师分享到大学生心理危机的识别与干预、如何做好网络思政工作、如何做好高校学生工作、高校辅导员的“六点”工作法等四方面内容。她认为高校的建设离不开校园文化，因此高校应注重建设校园文化，重视校园文化资源，完善校园文化设置。

陈有鹏老师针对区块链人才教育与培养进行分享。他通过对比区块链技术与比特币讲解了区块链技术并分享了火链科技对区块链技术的运用情况。他认为IT技术能够促进产业的发展，高校课程教育也需要技术的赋能。同时，他也分享了火链科技的基本情况及校企合作的业务情况。

唐继龙老师就践行党的领导思想，落实基层建设，弘扬红色精神，深入学习如何开展党建工作展开分享。他认为，高校建设应该注重学生党性培养，他针对课堂课外开展党建工作提出具体细则。他也希望我校学生在专业知识学习的同时思想也应该保持纯洁与先进。

胡威老师分享了他在参加集团挂职的经历。他表示在集团参加挂职人员培训的过程中，系统地学习了集团发展历程和文化内涵。同时，他也分享了在创新引领高质量发展的收获。他认为在学习感受到创新创业的新动能和新发展前景，有利于营造我校创新创业的良好氛围，在学习借鉴下更有利于我院学子的成长发展。

王莉老师分享了在“经济管理前沿研究方法”暑期学习中，刻苦认真，不怕失败、勇于探索的学习历程。同时也分享了她自己科研路上面对困难时解决的方法。她表示自己在学习中了解到国际上的教学方式，她也积极反思和构想这种模式是否对我校有着积极的促进作用。

邓丽纯老师向我们分享了新商科数智教改与课程建设的培训经验。她分别对全新教学理念、人才培养、教材研究、财务模式、财会探索与思考、财会面临的挑战以及会计专业建设的探索上向我们分享了她的学习收获心得。她提到会计专业与AI等新技术的融合。

陈星宇老师分享了《会计信息化》课程改革与实践两个深层次内容。针对会计类专业教学与实施，陈星宇老师分别列举了三大教学方案、八大教学设计方面的内容。她对比当前会计电算化与手工做账认为，具体分析了会计软件对会计行业的重要性。她认为我校会计专业应该注重会计教学的体系建设要适应社会发展的需求。

谭晶秀老师就如挝峡涡巳ど戏窒砹怂呐嘌灯诩涞氖栈瘛Ｋ衔诳畏绞健⒔萄Щ肪骋约敖萄Х椒ǘ约忧垦峡翁逖橛胄巳び兄匾饔谩Ｋ岢鼋逃唤鍪墙淌谑樯系闹叮谟胙啻梢砸嗍σ嘤眩庞肴拾校庋拍茏龅秸嬲慕淌橛恕�

郭提娇老师就教师工作的本质内涵进行了分享。在岗前培训与工作之中，对教师这一职业的具体内涵已有自己的认知理解，结合暑期培训所学内容，她认为教师是一个教书育人的神圣工作，所以必须加强教师自身能力的建设。同时，她提出授课方式应该以学生兴趣为标准，以生动的授课方式提升学生学习兴趣。

巫婉榕老师主要根据老师的职业道德修养与教学技能、情景设计两个方面进行培训分享。她表示，教师职业道德修养与教学技能同等重要，只有良好的师德与专业的教学技术相统一，才能达到为社会培养人才的目的。她认为在工作中教师也应该经常反思，这样才能正确认识到高校教师应有的素质。

江洋老师就短视频平台的运营进行了分享。她从抖音的定义、运营基本规则、定位、制作以及最后的变现整个流程的介绍。在校企合作、产教融合的背景下，她认为高校应该是复合型人才培养模式，从而使学生及时了解到自己专业的最新发展动态，并拓宽学生视野。

在会议结束之际，张子林院长作总结发言。他认为本次分享会对进一步提升学院教师团队素质具有重要的促进作用。通过老师们的经验分享，搭建起学院老师相互交流学习的桥梁，进一步开拓了老师的教育视野。他希望各位老师在今后的教学工作中，可以积极主动地利用好我院的学习资源，让我院的学科专业建设更上一层楼。

文章来源：廖启

图片：黄兰舒

审核：谢杨、荆秋叶、王国华