为深入推进教育教学数字化转型，在智能会计和数字经济产业学院的支持下，3月19日，经济管理学院在6教金融仿真中心举办主题为“AI赋能教育教学，共探教学新路径”的教师教研活动。本次活动分为“AI赋能教育教学经验分享”和“AI+财经教育革新专题研讨”两个阶段。

第一阶段：AI赋能教学经验分享

    教研活动在副院长邓丽纯的主持下拉开帷幕。邓丽纯副院长对本次教研活动的重要意义进行了阐述，她提到，在当前数字化转型的大背景下，如何利用AI技术提升教育教学质量、辅助科研工作，是每一位教育工作者需要思考和探索的重要课题。为大力推动数字经管教育转型发展，本学期学院将重点推进三大创新行动方向：组建“AI+教学攻坚小组”形成学院课程群与专业群建设实施方案、开展人工智能赋能教育教学测评、试点“AI助手+教师”双师课堂模式。

随后，由近期外出研修代表教师做深度分享。人力资源管理系余芳老师、应用经济系蒋家佳老师分别以“Deepseek大模型的人机互动实践”为主题，讲解提示词设计“六定模型”，即定角色、定背景、定目标、定方法、定结构、定基调，通过高效提示词设计、教学案例生成等实操演示，展示了“Deepseek+Kimi”在课件制作、“Deepseek+剪影”在课内外微视频制作中的创新应用。

应用经济系黄兰洁老师则聚焦“AI 辅助论文写作”，完整演示了从创新性选题生成、文献综述智能筛选与提炼、实证方法优化建议、数据分析可视化建模、到学术规范校验及多语种润色优化的全流程智能支持，为开展科研工作提供了新思路，更是让现场的老师们深刻感受到了学术研究正加速迈向人机协同的智能化新纪元。

第二阶段:AI＋财经教育革新专题研讨

在智能决策应用层面，付教授以“AI财经终端”为例，展示了大模型技术在预算编制、税务管理等场景中的自动化应用。针对实践教学，他提出“十大投资主题+跨专业综合实训”体系，强调通过虚拟工作场景实现“投融资决策-核算-风控”全流程实战。针对AI技术风险，付教授特别指出“AI 幻觉”防控机制的重要性，建议通过模型优化、人工校验和提示词工程三重保障提升决策可靠性。

邓丽纯副院长总结时指出，“AI 技术不是取代教师的‘对手’，而是重塑教育生态的‘帮手’”，她强调，面对AI技术深度融入教育场景的时代浪潮，教师群体亟需构建“人机协同”的思维框架，既要着力提升智能技术应用中的价值判断与辩证思考能力，更要主动探索AI与专业教学的融合创新路径。现场特别号召各教学团队积极拥抱AI技术，系统设计AI赋能的课堂教学方案，构建起激发学生探究热情与创新潜能的智慧课堂生态。

    本期教研活动聚集了全院80余名教师参与，引起了积极讨论和热烈反响。脚踏实地，仰望星空，学院将

在数字经管教育转型发展道路上奋勇前行。

文字 | 经济管理学院

图片 | 经济管理学院

编辑 | 吴欣伊

初审 | 周子为

终审 | 胡  容